由我社教育研究所主办的吉林省城市建设学校教师信息化能力提升专项研修班于10月19日至21日在我院中心大楼十层融媒体中心成功举办。本次研修班的召开标志着我社教育研究所定制化培训正式启动。

定制化培训，精准满足需求

本次培训的成功举办源于我社教育研究所的精准定位与定制化服务。10月初，教育研究所在了解到吉林省城市建设学校教师存在信息化教学方面的需求后，迅速与校方沟通，深入了解学校的具体问题和需求，并根据这些需求量身定制培训方案。该方案涵盖了培训主题、课程模块设计、师资团队搭建及访学接待等多个环节，确保每个细节都能满足学校教师的学习需求。

此次培训的模块设置包括“数字化意识培养”“教师信息化教学能力提升”和“技术赋能下的教学探索与实践”三大主题。每个模块都根据内容的特殊性精准匹配了专家资源，并在多轮沟通后与吉林省城市建设学校达成了合作意向。经过精心策划与准备，10月19日起，来自吉林省城市建设学校的教师们开始了为期两天半的专业培训与访学之旅。

专家授课，互动教学

开班仪式于10月19日上午举行，由教育研究所副所长梁伟主持。教育研究所所长张敬柱与吉林省城市建设学校专职副书记徐俊峰分别发表致辞。随后，培训正式开始。中国教育发展战略学会副会长、前教育部科技发展中心主任李志民，北京市教科院职教研究所教研员马开颜教授，AI知行了相关主题的分享。

本次培训以案例为载体，互动为核心，旨在通过引导和参与，激发学员的积极性和创造力。培训通过促进沟通、合作和相互理解，显著提升了团队凝聚力，增强了团队成员间的信任，提高了参与度。此外，互动培训还培养了领导力，以更好地适应变化，充分发挥团队的多样性，从而构建一个更团结、高效和有竞争力的工作环境。

丰富配套，全面支持

此次培训采用线上与线下相结合的培训模式。为了进一步巩固培训效果并扩展课程内容深度，为参培教师提供了4门线上课程进行补充学习，确保教师们能够持续提升信息化教学能力。此外，所有参训教师参加并通过了由工信部教育与考试中心组织的数字化技能创新应用技术高级证书考试。

整个培训过程，教育研究所运营团队全力做好会务保障，让教师们全身心投入学习和交流中。

培训成效，广受好评

经过两天半的紧张培训，参训教师们纷纷表示收获颇丰。他们在培训反馈问卷中表示，不仅掌握了多项实用技能，还激发了对教育技术的热情，期待将所学内容应用到未来的课堂教学中，提升教学效果。

本次培训班的成功举办，展现了我社在教育领域的深厚积淀与品牌影响力。未来，教育研究所将继续拓展培训服务，通过精准化、定制化培训，持续为广大学员提供高质量的培训资源与专业支持；也将携手更多教育工作者共同推动教育创新，提升教育质量，助力教育事业的持续发展。

撰稿人：宋秀乔 梁伟

责任编辑：孟晓琳

审核人：陈宏丽